تاثیر آموزش مهارت های روان حرکتی بر تقویت مسئولیت پذیری و رفتارهای اخلاقی در دانش آموزان ابتدایی

این مقاله مروری به بررسی تاثیر آموزش مهارت های روان حرکتی بر تقویت مسئولیت پذیری و رفتارهای اخلاقی در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. پژوهش های مختلف نشان داده اند که فعالیت های روان حرکتی نه تنها به بهبود توانایی های جسمانی کودکان کمک می کنند بلکه نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی و اخلاقی ایفا می کنند. آموزش تلفیقی این مهارت ها موجب نهادینه شدن رفتارهای مسئولانه و تقویت ارزش های اخلاقی در دانش آموزان می شود. با توجه به چالش ها و محدودیت های موجود، ضرورت طراحی برنامه های عملی و مستمر به منظور ارتقای این دو حوزه بیش از پیش احساس می شود. نتایج این مرور نشان می دهد که اجرای برنامه های روان حرکتی در کنار آموزش اخلاقی می تواند راهکاری موثر در پرورش دانش آموزان با رفتارهای مسئولانه باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های روان حرکتی ، مسئولیت پذیری ، رفتارهای اخلاقی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش تلفیقی