طراحی سناریوهای درسی با استفاده از هوش مصنوعی مولد

با گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی مولد به عنوان ابزاری نوآورانه در حوزه آموزش مطرح شده است که قابلیت طراحی سناریوهای درسی متنوع و شخصی سازی شده را دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی مولد در طراحی سناریوهای درسی و تحلیل مزایا، چالش ها و راهکارهای مرتبط انجام شد. روش تحقیق به صورت ترکیبی کمی و کیفی بوده و داده ها از طریق آزمون های پیش و پس آموزش، پرسشنامه انگیزه یادگیری، و مصاحبه با کارشناسان جمع آوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد استفاده از سناریوهای درسی تولید شده توسط هوش مصنوعی مولد منجر به بهبود قابل توجه کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان شده است. همچنین قابلیت های هوش مصنوعی در تولید محتوای خلاقانه و کاهش بار کاری معلمان مورد تاکید قرار گرفت، اما محدودیت هایی از جمله نیاز به آموزش معلمان، مسائل فنی و نگرانی های حریم خصوصی نیز مطرح شد. در نهایت، پیشنهادهایی برای ارتقای کاربرد موثر هوش مصنوعی در طراحی سناریوهای درسی ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، طراحی سناریوهای درسی ، کیفیت یادگیری ، انگیزه یادگیری ، فناوری آموزشی ، آموزش شخصی سازی شده