تحلیل تاثیر شبکه های اجتماعی بر سواد رسانه ای دانش آموزان

در دهه های اخیر، شبکه های اجتماعی به یکی از مهم ترین بسترهای ارتباطی و اطلاعاتی نوجوانان و دانش آموزان تبدیل شده اند. این فضا با فراهم کردن دسترسی گسترده به اطلاعات و امکان تعامل دوطرفه، فرصت های متعددی برای ارتقای مهارت های سواد رسانه ای فراهم می آورد، اما در عین حال تهدیداتی نظیر انتشار اخبار نادرست و مصرف ناصحیح محتوا نیز به همراه دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی بر سطح سواد رسانه ای دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه می باشد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جمع آوری و با روش های آماری همچون آزمون همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و سواد رسانه ای دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و آموزش سواد رسانه ای نقش تقویت کننده این رابطه را ایفا می کند. همچنین تفاوت هایی بر اساس جنسیت و مقطع تحصیلی مشاهده شد. یافته ها تاکید می کنند که استفاده هدفمند و همراه با آموزش از شبکه های اجتماعی می تواند به ارتقای مهارت های سواد رسانه ای منجر شود. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود آموزش و فرهنگ سازی در این زمینه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، سواد رسانه ای ، دانش آموزان ، آموزش سواد رسانه ای ، مهارت های رسانه ای ، فضای مجازی