بررسی رابطه بین سواد تربیتی والدین و رفتارهای ضداجتماعی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سواد تربیتی والدین و رفتارهای ضداجتماعی دانش آموزان بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان و والدین آنها در مدارس منطقه مورد مطالعه بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی، ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد سواد تربیتی والدین و رفتارهای ضداجتماعی جمع آوری شد و با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره) تحلیل گردید. نتایج نشان داد که بین سواد تربیتی والدین و رفتارهای ضداجتماعی دانش آموزان رابطه منفی و معناداری وجود دارد (r = -۰.۵۶، p < ۰.۰۱). همچنین مولفه های مدیریت خشم، مهارت های ارتباطی و تنظیم رفتار والدین نقش مهمی در کاهش رفتارهای ضداجتماعی ایفا می کنند. این پژوهش بر اهمیت آموزش والدین در زمینه مهارت های تربیتی و تقویت همکاری خانواده و مدرسه برای کاهش رفتارهای ضداجتماعی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

سواد تربیتی والدین ، رفتارهای ضداجتماعی ، دانش آموزان ، مهارت های تربیتی ، مدیریت خشم ، تنظیم رفتار