تحلیل تاثیر برنامه های تربیتی مربیان سبک زندگی بر کاهش آسیب های اجتماعی در مدارس

آسیب های اجتماعی در مدارس از جمله مشکلات جدی نظام آموزشی و جامعه محسوب می شوند که پیامدهای منفی فراوانی در ابعاد فردی و اجتماعی دارند. این پژوهش با هدف تحلیل تاثیر برنامه های تربیتی مربیان سبک زندگی بر کاهش آسیب های اجتماعی در مدارس انجام شد. روش تحقیق، توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کمی بود که جامعه آماری شامل دانش آموزان و مربیان مدارس ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴بود. نمونه با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد و داده ها با استفاده از پرسش نامه های استاندارد جمع آوری گردید. نتایج تحلیل آماری نشان داد که برنامه های تربیتی مربیان سبک زندگی به طور معناداری باعث کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، افت تحصیلی و فرار از مدرسه شده اند و مهارت های زندگی، تاب آوری روانی و سلامت روانی دانش آموزان را ارتقا داده اند. با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع و نگرش منفی برخی خانواده ها مانع از اجرای کامل برنامه هاست. بنابراین، تقویت زیرساخت های آموزشی، حمایت مدیران و آموزش تخصصی مربیان به عنوان راهکارهای اساسی پیشنهاد می شود. یافته ها اهمیت ویژه برنامه های سبک زندگی در بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش آموزان و کاهش آسیب های اجتماعی مدارس را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

برنامه های تربیتی ، مربیان سبک زندگی ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، مهارت های زندگی ، کاهش آسیب های اجتماعی