نقش معلم در راهنمایی صحیح استفاده از منابع دیجیتال

با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و افزایش دسترسی دانش آموزان به منابع مختلف اطلاعاتی، اهمیت نقش معلم در هدایت و راهنمایی صحیح استفاده از این منابع بیش از پیش آشکار شده است. معلمان با توانمندسازی دانش آموزان در مهارت های سواد رسانه ای، آموزش نحوه تشخیص اعتبار منابع و تشویق به تفکر نقادانه، می توانند از بروز اطلاعات نادرست و اتلاف وقت جلوگیری کنند و کیفیت یادگیری را ارتقا دهند. این مطالعه با رویکرد کیفی و تحلیل مصاحبه های انجام شده با معلمان، به بررسی چگونگی ایفای نقش راهنمایی معلمان در استفاده بهینه از منابع دیجیتال پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش ضمن خدمت و به روزرسانی دانش معلمان در زمینه منابع دیجیتال از ضروریات این مسیر است.

کلیدواژه ها:

معلم ، منابع دیجیتال ، راهنمایی ، سواد رسانه ای ، آموزش