بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه و تکمیلی بر موفقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFERPS01_0236

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

یاددهی و یادگیری یک فرآیند دو جانبه است. در این فرآیند یاددهی به عهده معلم بوده که به خلاقیت و ابتکار آن فرد بستگی دارد. در مقابل یادگیری، برمبنای مفاهیم درسی بوده و به اهداف کتاب ها وابسته است. گاهی اوقات برای تثبیت و تعمیق دروس، لازم است تا فعالیت های دیگری نیز انجام بشود. فعالیت های فوق برنامه برای دانش آموزان یکی از روش هایی است که باعث تاثیر مثبت بر رشد و روند تحصیلی دانش آموزان می شود. به کلیه فعالیت هایی که به منظور آشنایی و یادگیری بیشتر دانش آموزان منجر می شود، فعالیت فوق برنامه گفته می شود. فعالیت های فوق برنامه برای دانش آموزان مجموعه ای از فعالیت های سازمان یافته است که توسط مدارس برای دانش آموزان تبیین می شود. آموزش و پرورش نوین امروزی، به دنبال انجام فعالیت هایی است که دانش آموزان به واسطه آن در بیرون از مدرسه و کلاس درس هم، با یادگیری مانوس باشند. چراکه این فعالیت ها می توانند بیشتر از کلاس درس، برروند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار باشند. فعالیت های فوق برنامه برای دانش آموزان و فعالیت های مکمل، دو مورد از کارهایی هستند که علاوه بر تثبیت آموزش، بر مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز تاثیرگذار هستند.

نویسندگان

سید رضا آذرشب

کارشناسی، ریاضی، دانشگاه تحصیل ازاد اسلامی اردبیل

عصمت هاشمی نژاد

کارشناسی روان شناسی دانشگاه، پیام نور بیرجند

مریم قادری

کارشناسی فناوری اطلاعات و ارتباطات، تهران

شیرین اسکندری

کارشناسی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه دانشگاه فرهنگیان فاطمه زهرا اهواز