بررسی نقش مشاوره بر حل مشکلات عاطفی و رفتاری دانش آموزان

در آستانه هزاره سوم میلادی، که عصر دانایی و انفجار اطلاعات نامیده شده است، تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان همچنان ارزشمندترین، دشوارترین، ظریف ترین و پیچیده ترین امور قلمداد می شود و معلم به عنوان عامل انسانی در نظام آموزش و پرورش، مسولیتی عظیم و حساس بر عهده دارد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش مشاوره بر حل مشکلات عاطفی و رفتاری دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که ارائه دادن برنامه های متفاوت تخصصی برای مراجعان همانند برنامه های آگاهی دهنده در زمینه های مختلف، صرف هزینه های مادی و صرف وقت از طرف هر دو گروه (مشاوران و مراجعان) باید میزان تاثیرگذاری مشاوران و مراکز مشاوره راهنمایی مورد توجه و ارزیابی قرار گیرد. اگر چه مشخص کردن موثر بودن مشاوره بسیار دشوار است و بخشی از این دشواری به این نکته بر می گردد که بعضی مشاوران ارزیابی را فرایندی تهدید آمیز می دانند نه سازنده، اما نمی توان از ارزیابی چشم پوشی کرد زیرا ارائه

کلیدواژه ها:

مشاور دانش آموزان ، مشکلات رفتاری