تاثیر ریتم های شبانه روزی بر اجرای تکالیف حرکتی و شناختی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر ریتمهای شبانه روزی بر اجرای تکالیف شناختی و حرکتی است. مطالعه حاضر از نوع آزمونهای مکرر می باشد و به دلیل دارا بودن نتایج عملی از نوع تحقیقات کاربردی محسوب می شود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل والیبالیستهای زن شهرستان های کردکوی و بندرترکمن در رده سنی ۱۳-۱۸ سال بود. روش نمونه گیری از نوع در دسترس بوده که به سه گروه ۱۲ نفره با تیپ زمانی صبح، تیپ زمانی عصر و تیپ زمانی میانه که بر اساس نتایج پرسشنامه چرخه های شبانه روزی (صبح گاهی - عصرگاهی) هورن استنبرگ، تشکیل دادند. از تمامی شرکت کنندگان بدون در نظر گرفتن نوع تیپ زمانی آنها در سه زمان صبح، ظهر و عصر در سه روز متفاوت، آزمون های پنجه والیبال ایفرد و استروپ گرفته شد. داده ها با استفاده از روش آماری آنالیز واریانس با اندازه های مکرر و بونفرونی و آزمون های شاپیرو ویلک با سطح معناداری ۰.۰۵ > p تجزیه و تحلیل شد.

کلیدواژه ها:

ریتمهای شبانه روزی ، تکالیف ، شناختی ، تکالیف حرکتی