بررسی اثر بخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری شناختی و باورهای فراشناختی دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر علی آباد کتول

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر انعطاف پذیری شناختی و باورهای فراشناختی دانش آموزان است برای این منظور به صورت تصادفی تعداد ۴۰ دانش آموز متوسطه دوم پسر انتخاب شدند و از این تعداد ۲۰ نفر در گروه آزمایش و ۲۰ نفر در گروه گواه جایگزین شدند. طرح پژوهش حاضر از نوع آزمایشی است. همچنین جهت بدست آوردن اطلاعات از آزمون انعطاف پذیری شناختی دنیس و همکاران (۲۰۱۰) و آزمون باورهای فراشناختی ولز و کارت رایت هاتون، استفاده شد. در این تحقیق از بسته ذهن آگاهی که شامل ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت هفتگی برگزار میشد استفاده شد. نتایج یافته ها با استفاده از آزمون مانکوا نشان داد که شناخت

کلیدواژه ها:

شناخت درمانی ، انعطاف پذیری شناختی ، باورهای فراشناختی