بازاندیشی در آموزش ابتدایی با رویکرد ترکیبی و چندرسانه ای برای نسل دیجیتال

این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از ابزارهای دیجیتال و رویکرد ترکیبی در آموزش ابتدایی می پردازد. هدف، ارتقای کیفیت یادگیری نسل دیجیتال با توجه به ویژگیها و علایق آنان است. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر مشاهده تحلیل تجربه های تدریس در کلاس اول ابتدایی است. یافته ها نشان می دهد به کارگیری فناوری هایی مانند تبلت و محتوای چندرسانه ای، باعث افزایش انگیزه، تمرکز و مشارکت دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، نسل دیجیتال ، یادگیری ترکیبی ، ابزارهای چندرسانه ای ، فناوری آموزشی