تاثیر آموزشهای شهروندی در ارتقاء فرهنگ شهروندی ساکنین محله های شهری

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزشهای شهروندی در ارتقاء فرهنگ شهروندی ساکنین محله های شهری پرداخته است. تحقیق حاضر از نوع هدف کاربردی و از حیث روش تحقیق توصیفی از نوع معادلات ساختاری و از نظر زمانی مقطعی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه شهروندان شرکت کننده در دوره های آموزش شهروندی منطقه ۹ شهری کرج میباشد حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۴۱ نفر تعیین گردید که به روش در دسترس از بین افراد جامعه آماری انتخاب شدند. داده های تحقیق با روش کتابخانه ای و میدانی گردآوری شده و ابزار مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته مشکل بر ۳۰ سوال بوده است. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای کلیه ابعاد بالای ۰/۷ محاسبه گردید و روایی ابزار با روش محتوایی و سازه مورد تائید قرار گرفته اند اطلاعات تحقیق به کمک نرم افزار ۳ PLS و SPSS۲۶ و با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و فرضیات تحقیق با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری و با کمک نرم افزار ۳ PLS مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج این تحقیق نشان داد آموزشهای شهروندی در ارتقاء شاخصهای فرهنگی ساکنین محله های منطقه ۹ شهر کرج تاثیرگذاری مثبت و معناداری دارد (۰.۰۵>p).

کلیدواژه ها:

آموزش شهروندی ، فرهنگ شهروندی