بررسی نقش فناوری و بازی های آموزشی در ارتقای خلاقیت مشارکتی و پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی

این پژوهش به بررسی نقش فناوری و بازی های آموزشی در ارتقای خلاقیت مشارکتی و پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی می پردازد. در عصر حاضر، آموزش زبان نیازمند رویکردهای نوینی است که فراتر از شیوه های سنتی، به تقویت مهارت های قرن بیست و یکم مانند خلاقیت و کار گروهی کمک کند. استفاده از فناوری و بازی، فرصتی فراهم می آورد تا آموزش زبان به یک فرآیند جذاب، تعاملی و موثر تبدیل شود. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل چگونگی تاثیر به کارگیری ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی بر ابعاد خلاقیت مشارکتی و پیشرفت تحصیلی زبان آموزان است. در این راستا، به بررسی نقش فناوری (مانند پلتفرم های تعاملی و ابزارهای تولید محتوا) و بازی های آموزشی در تقویت تفکر واگرا، همکاری و حل مسئله گروهی پرداخته می شود. این پژوهش بر این فرضیه استوار است که تلفیق این دو رویکرد می تواند به افزایش انگیزه، مشارکت فعال و بهبود عملکرد در یادگیری زبان انگلیسی منجر شود. یافته ها نشان می دهد که فناوری و بازی های آموزشی، تاثیر مثبت و معناداری بر ارتقای خلاقیت مشارکتی و پیشرفت یادگیری زبان انگلیسی دارند. این رویکرد، یادگیری زبان را از یک فرآیند منفعل به یک تجربه فعال، گروهی و لذت بخش تبدیل می کند. در نهایت، این مقاله بر لزوم تدوین برنامه های درسی که تلفیقی هوشمندانه از سنت های آموزشی و فناوری های نوین هستند، تاکید می کند تا به تربیت نسلی خلاق، مسلط به زبان انگلیسی و آماده برای کار تیمی منجر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، بازی ، زبان انگلیسی