بررسی نقش هوش هیجانی در بهبود یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی نقش هوش هیجانی (Emotional Intelligence) در بهبود یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان می پردازد. در محیط های آموزشی نوین، یادگیری زبان فراتر از کسب مهارت های صرفا زبانی است و ابعاد روان شناختی دانش آموزان، مانند توانایی مدیریت احساسات، نقشی حیاتی در موفقیت آن ها ایفا می کند. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل چگونگی تاثیر ابعاد مختلف هوش هیجانی بر فرایند یادگیری زبان انگلیسی است. در این راستا، به بررسی این مسئله پرداخته می شود که چگونه هوش هیجانی می تواند به افزایش انگیزه درونی، کاهش اضطراب ناشی از یادگیری زبان و تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان کمک کند. این تحلیل شامل چگونگی تاثیر هوش هیجانی بر بهبود تعامل با معلم و همسالان و افزایش خودکارآمدی تحصیلی نیز می شود. یافته ها نشان می دهد که هوش هیجانی، تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان دارد. این رویکرد، با ایجاد یک محیط حمایتی و پویا، به دانش آموزان کمک می کند تا با اعتماد به نفس و انگیزه بیشتری با چالش های یادگیری زبان مواجه شوند. در نهایت، این مقاله بر لزوم گنجاندن برنامه های آموزشی برای پرورش هوش هیجانی در کنار مهارت های زبانی، تاکید می کند تا به تربیت نسلی توانمند و موفق در یادگیری زبان منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، زبان ، مهارت