بررسی تاثیر مدیریت کارگاه های طراحی و دوخت در هنرستان ها بر ارتقای کیفیت یادگیری هنرجویان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر مدیریت کارگاه های طراحی و دوخت در هنرستان ها بر ارتقای کیفیت یادگیری در دروس تخصصی مهارتی شایستگی محور هنرجویان می باشد. یافته ها نشان می دهد که مدیریت و سرپرستی موثر کارگاه ها شامل برنامه ریزی دقیق، سازماندهی مناسب، تامین تجهیزات استاندارد، کافی و نظارت مستمر، نقش مهمی در افزایش انگیزه و بهبود کیفیت یادگیری عملکردی هنرجویان دارد. همچنین، بهبود مدیریت کارگاه ها باعث ارتقاء مهارت های فنی و حرفه ای و رضایت بیشتر هنرجویان شده است. در نهایت، پیشنهاداتی جهت بهبود روش های مدیریتی کارگاه ها و ارتقای کیفیت آموزش مهارتی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کارگاه ، طراحی و دوخت ، هنرستان ، کیفیت یادگیری ، آموزش مهارتی ، آموزش فنی و حرفه ای