تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری کودکان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری کودکان در دوره ابتدایی است. در این پژوهش، تلاش شد تا نقش فعالیت های بازی محور در افزایش انگیزه، تمرکز و فهم مفاهیم در دانش آموزان سنین پایین مورد بررسی قرار گیرد. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل ۵۰ کودک از یک مدرسه منتخب بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش تحت آموزش با استفاده از بازی های آموزشی قرار گرفت، در حالی که گروه کنترل با روش سنتی تدریس شد. نتایج نشان داد که میانگین یادگیری و انگیزش گروه آزمایش به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود. همچنین مشاهده شد که بازی های آموزشی موجب افزایش تعامل، همکاری و تمرکز دانش آموزان شد. بنابراین، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان یک روش فعال و جذاب در یادگیری کودکان، اثربخشی بالایی دارد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، یادگیری فعال ، کودکان ، آموزش ابتدایی