بررسی تاثیر ساختار انضباطی مدرسه بر تعهد تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ساختار انضباطی مدرسه بر تعهد تحصیلی دانش آموزان انجام شد. در این راستا، تلاش شد تا ابعاد مختلف ساختار انضباطی مدرسه شامل قوانین و مقررات، نحوه اجرای انضباط، مشارکت پذیری، روابط انسانی، و ساختار فیزیکی و سازمانی مدرسه مورد بررسی قرار گیرد و تاثیر آن ها بر میزان تعهد تحصیلی دانش آموزان تحلیل شود. روش تحقیق به صورت مروری و تحلیلی بوده و با بهره گیری از منابع پژوهشی و علمی داخلی و تحلیل یافته های آن ها، چارچوبی جامع از پیوند میان نظم مدرسه و تعهد تحصیلی ترسیم گردید. نتایج تحقیق نشان داد که وجود انضباط ساختاریافته، شفافیت در قوانین، رعایت عدالت در اجرای مقررات، همراه با تعامل مثبت معلم و دانش آموز و مشارکت فعال دانش آموزان در تدوین و اجرای قوانین، تاثیر معناداری بر افزایش تعهد تحصیلی دارد. همچنین، ساختار فیزیکی مدرسه و فضای روانی کلاس به عنوان عوامل زمینه ساز در تحقق انضباط مطلوب شناخته شد. یافته ها حاکی از آن است که انضباط تنبیهی سنتی نه تنها در ارتقاء تعهد تحصیلی موثر نیست، بلکه موجب کاهش انگیزه، تعلق و تعامل دانش آموز با محیط آموزشی می شود. در نتیجه گیری می توان گفت که ساختار انضباطی مدرسه، در صورتی که با رویکرد انسانی، مشارکتی و عادلانه طراحی شود، نقش بسزایی در تقویت تعهد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

ساختار انضباطی ، تعهد تحصیلی ، روابط مدرسه ای ، مشارکت دانش آموز