رابطه بین سبک های ارتباطی خانواده و تعامل والدین بر عزت نفس دانش آموزان

خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی که کودک در آن متولد و پرورش می یابد، نقشی بنیادین در شکل گیری شخصیت، هویت و ویژگی های روانی کودکان ایفا می کند. هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه بین سبک های ارتباطی خانواده و تعامل والدین با عزت نفس دانش آموزان بود. در این تحقیق، از روش مروری استفاده شد تا پژوهش های مرتبط با این موضوع جمع آوری و تحلیل شود. همچنین، از منابع مختلف برای بررسی تاثیرات مختلف سبک های ارتباطی والدین، از جمله سبک های مشارکتی، اقتدارگرایانه و سلطه گرانه، بر عزت نفس دانش آموزان استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که سبک های ارتباطی والدین تاثیر زیادی بر عزت نفس فرزندان دارند؛ به ویژه سبک های مشارکتی و حمایتی باعث تقویت عزت نفس دانش آموزان می شوند، در حالی که سبک های سلطه گرانه و اقتدارگرایانه موجب کاهش عزت نفس و احساس کم ارزشی در آنان می شود. همچنین، تاثیر جنسیت، سن، و وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده ها در این رابطه بررسی شد. نتایج تحقیق تاکید می کند که تعاملات عاطفی والدین و توجه به نیازهای روانی فرزندان برای تقویت عزت نفس آن ها ضروری است. بر اساس این نتایج، پیشنهادهایی برای ارتقای مهارت های ارتباطی والدین و معلمان به منظور تقویت عزت نفس دانش آموزان ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

سبک های ارتباطی ، عزت نفس ، تعامل والدین ، دانش آموزان