بررسی اثر بخشی بازی درمانی خلاقیت محور بر بهبود عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی اول ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی درمانی بر بهبود عزت نفس دانش آموزان پسر دوره ی ابتدایی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، را کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع ابتدائی در سال ۹۸-۱۳۹۷ تشکیل دادند. تعداد ۲۴ نفر از دانش آموزان مدرسه ی شهید کامیاب که دارای علاقمندی از طرف والدین بودند انتخاب و وارد طرح شدند که به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. این افراد نمرات پایین در پرسشنامه عزن نفس کسب کردند، انتخاب و به تصادف در گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش جلسات بازی درمانی دریافت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند در پایان هر دو گروه مجددا به پرسشنامه تحقیق پاسخ دادند (پس آزمون). اطلاعات پس از جمع آوری با نرم افزار SPSS-۲۴ با روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره و تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بازی درمانی کاهش بهبود عزت نفس دانش آموزان موثر است.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، خلاقیت محور ، عزت نفس ، دانش آموزان ، اول ابتدایی