تربیت خلاقیت در کلاس درس: رویکردها و استراتژی ها

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_6518

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1404

چکیده مقاله:

تربیت خلاقیت در کلاس درس یکی از مهم ترین اهداف اموزشی در عصر حاضر است. با توجه به تغییرات سریع فناوری و نیاز به نواوری در جوامع، پرورش خلاقیت در دانش اموزان به عنوان یک مهارت کلیدی مطرح شده است. این مقاله به بررسی روش ها و تکنیک های موثر در تربیت خلاقیت در کلاس های درس می پردازد و تاثیر این روش ها بر یادگیری و انگیزه دانش اموزان را تحلیل می کند. همچنین، چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این روش ها نیز مورد بررسی قرار خواهد گرفت. نتایج نشان می دهند که استفاده از فعالیت های گروهی، پروژه های عملی و محیط های یادگیری پویا می تواند به تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش اموزان کمک کند. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای معلمان و برنامه ریزان اموزشی ارائه می دهد تا بتوانند به نحو موثرتری خلاقیت را در کلاس درس پرورش دهند.

نویسندگان

سحر اجلالی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر

رقیه قره مشگ غراوی

کارشناسی ارشد ریاضی محض،دانشگاه علوم پایه دامغان

مریم ملک ملک

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

صدیقه مهدوی

کارشناسی ارشد جامعه شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر

علی ملاح

کارشناسی علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان(پردیس حکیم ابوالقاسم فردوسی البرز)