تربیت خلاقیت در کلاس درس: رویکردها و استراتژی ها
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_6518
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1404
چکیده مقاله:
تربیت خلاقیت در کلاس درس یکی از مهم ترین اهداف اموزشی در عصر حاضر است. با توجه به تغییرات سریع فناوری و نیاز به نواوری در جوامع، پرورش خلاقیت در دانش اموزان به عنوان یک مهارت کلیدی مطرح شده است. این مقاله به بررسی روش ها و تکنیک های موثر در تربیت خلاقیت در کلاس های درس می پردازد و تاثیر این روش ها بر یادگیری و انگیزه دانش اموزان را تحلیل می کند. همچنین، چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این روش ها نیز مورد بررسی قرار خواهد گرفت. نتایج نشان می دهند که استفاده از فعالیت های گروهی، پروژه های عملی و محیط های یادگیری پویا می تواند به تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش اموزان کمک کند. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای معلمان و برنامه ریزان اموزشی ارائه می دهد تا بتوانند به نحو موثرتری خلاقیت را در کلاس درس پرورش دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سحر اجلالی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر
رقیه قره مشگ غراوی
کارشناسی ارشد ریاضی محض،دانشگاه علوم پایه دامغان
مریم ملک ملک
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان
صدیقه مهدوی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزاد شهر
علی ملاح
کارشناسی علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان(پردیس حکیم ابوالقاسم فردوسی البرز)