کاربرد اصول طراحی بازی در آموزش مفاهیم پیچیده ریاضی

این مقاله مروری به بررسی نظام مند کاربرد اصول طراحی بازی در آموزش مفاهیم پیچیده ریاضی می پردازد. علیرغم پیشرفت های چشمگیر در فناوری های آموزشی، آموزش مفاهیم پیچیده ریاضی همچنان چالش برانگیز باقی مانده است. در این راستا، رویکردهای مبتنی بر بازی به عنوان ابزاری قدرتمند برای افزایش انگیزه، مشارکت و درک عمیق تر مفاهیم ریاضی مورد توجه قرار گرفته اند. این پژوهش با استفاده از روش مرور نظام مند، ادبیات موجود در زمینه طراحی بازی آموزشی با تمرکز بر آموزش ریاضی را بررسی می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که عناصر طراحی بازی مانند چالش متوازن، بازخورد فوری، پیشرفت قابل مشاهده، روایت و تعامل اجتماعی می توانند به طور قابل توجهی در یادگیری مفاهیم پیچیده ریاضی موثر باشند. همچنین، مطالعات مختلف تاثیر مثبت بازی های آموزشی بر توسعه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خودکارآمدی دانش آموزان را تایید می کنند. این مقاله چارچوبی جامع برای طراحی و پیاده سازی بازی های آموزشی در حوزه ریاضی ارائه می دهد و مسیرهای آینده پژوهش در این زمینه را مشخص می کند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، آموزش ریاضی ، طراحی بازی ، یادگیری مبتنی بر بازی ، مفاهیم پیچیده ریاضی