هوش هیجانی و مدیریت کلاس درس (Emotional Intelligence and Classroom Management) ؛ تاثیر بر یادگیری دانش آموزان

امروزه، از مهم ترین چالش های یک معلم در کلاس درس، مدیریت کلاس و ارتباط موثر و صحیح با دانش آموزان است. ارتباط معنادار، کلید اجرای موفقیت آمیز بسیاری از شیوه های مدیریت در کلاس و افزایش یادگیری دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی هوش هیجانی و مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان بپردازد. هوش هیجانی به کنترل هیجان های خود و دیگران برای هدایت اندیشه و عمل خود و دیگران و حفظ روابط رضایت بخش اطلاق می شود. ابعاد هوش هیجانی در مدیریت کلاس شامل خودآگاهی، خودنظم دهی، انگیزش، همدلی، مهارت های اجتماعی و تنظیم روابط با دیگران می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، معلم ، دانش آموزان ، هوش هیجانی