نقش اینترنت اشیا در هوشمندسازی محیط های یادگیری

اینترنت اشیا (IoT) به عنوان یکی از فناوری های نوظهور در عصر دیجیتال، تحولی عمیق در عرصه آموزش ایجاد کرده است. این پژوهش مروری با هدف بررسی جامع نقش اینترنت اشیا در هوشمندسازی محیط های یادگیری انجام شده است. روش شناسی پژوهش حاضر مبتنی بر مرور نظام مند ادبیات علمی در پایگاه های داده معتبر بین المللی بوده و تلاش شده است تا جدیدترین یافته ها در این حوزه ارائه گردد. نتایج پژوهش نشان می دهد که اینترنت اشیا از طریق ایجاد کلاس های هوشمند، محیط های یادگیری مشارکتی، مدیریت بهینه منابع آموزشی، و سیستم های نظارتی هوشمند، توانسته است تجربه یادگیری را متحول سازد. یافته ها حاکی از آن است که فناوری اینترنت اشیا در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش مشارکت فراگیران و ارائه تجربیات یادگیری شخصی سازی شده نقش بسزایی داشته است. چالش های اصلی در مسیر بکارگیری این فناوری شامل مسائل امنیتی و حریم خصوصی، هزینه های پیاده سازی، و نیاز به توسعه زیرساخت های مناسب است. آینده پژوهش در این حوزه به سمت ادغام هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی با اینترنت اشیا، توسعه فناوری های نوظهور مانند محاسبات لبه، بلاک چین و واقعیت افزوده/مجازی، و تمرکز بر پایداری آموزش هوشمند پیش می رود. نتایج این پژوهش مروری می تواند راهنمای ارزشمندی برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران و معلمان در پیاده سازی و بهره برداری بهینه از فناوری اینترنت اشیا در محیط های آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

اینترنت اشیا ، محیط های یادگیری هوشمند ، فناوری آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، آموزش دیجیتال