Validation of the model for evaluating academic progress in multi-grade classes in elementary schools
محل انتشار: مجله تجارب تعلیم و تربیت، دوره: 7، شماره: 1
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IAULA-7-1_007
تاریخ نمایه سازی: 6 آبان 1404
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mojtaba Sarchahani
Ph.D student in Educational Studies, Lamerd Branch, Islamic Azad University, Lamerd, Iran
Abbas Gholtash
Associate Professor, Department of Educational Studies, Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran
Seyed Ahmad Hashemi
Professor, Department of Educational Studies, Lamerd Branch, Islamic Azad University, Lamerd, Iran
Aliasghar Mashinchi
Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Lamerd Branch, Islamic Azad University, Lamerd, Iran