اثر بخشی آموزش برنامه فرزندپروری بر بیش فعالی و تعارض والدین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر بروجرد

خانواده مهمترین نهاد اجتماعی و با دوامترین عامل رشد شخصیت کودکان است. تعارض زمینه تزلزل و بهم ریختگی کانون خانواده را فراهم می سازد. ویژگی های شخصیتی کودکان تحت تاثیر ویژگی های شخصیتی والدین و سبک های فرزندپروری آن هاست. هدف از پژوهش حاضر، تاثیر آموزش سبک های فرزندپروری بر بیش فعالی و تعارض والدین کودکان مقطع ابتدایی شهر بروجرد بود. نتایج نشان داد که سبک های فرزندپروری به طور معنی داری بر بیش فعالی و حل تعارض والدین اثربخش بوده اند.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، بیش فعالی ، تعارض والدین