مدرسه هوشمند؛ از رویا تا واقعیت اجرایی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2646
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1404
چکیده مقاله:
مدرسه هوشمند به عنوان یکی از جلوه های تحول بنیادین در نظام آموزشی، تلاشی است برای پیوند فناوری اطلاعات با فرآیند یاددهی–یادگیری، به گونه ای که مدرسه از یک فضای سنتی و محدود به محیطی پویا، تعاملی و یادگیرنده تبدیل شود. در دنیای امروز که فناوری به بخش جدایی ناپذیر زندگی انسان ها مبدل شده است، نظام آموزشی نیز ناگزیر از تغییر در ساختار، محتوا و روش های خود است. ایده ی مدرسه هوشمند ابتدا به عنوان یک رویا برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری شکل گرفت؛ رویایی که بر استفاده از رایانه، شبکه های ارتباطی، محتوای الکترونیکی و ابزارهای دیجیتال برای بهبود عملکرد آموزشی تاکید داشت. اما تحقق این رویا مستلزم برنامه ریزی دقیق، زیرساخت فنی مناسب، آموزش نیروی انسانی و فرهنگ سازی در میان معلمان، دانش آموزان و والدین است.مدرسه هوشمند نه تنها محیط فیزیکی مجهز به فناوری است، بلکه یک نظام جامع مدیریت آموزشی به شمار می رود که در آن فرآیندهای اداری، آموزشی و ارزشیابی به صورت الکترونیکی و یکپارچه انجام می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عودی
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد مشهد
نرگس فرقانی
کارشناسی ارشد علوم محیط زیست دانشگاه محیط زیست تهران
مریم آرمش
کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی مشهد
زهرا کلاته سیدی
کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی دانشگاه فردوسی مشهد