فراترکیب عوامل موثر بر اثربخشی اجرای سیستم های آموزش الکترونیک در دانشگاه مازندران

حسین ضابط پور کردی; ابراهیم صالحی عمران

فراترکیب عوامل موثر بر اثربخشی اجرای سیستم های آموزش الکترونیک در دانشگاه مازندران

محل انتشار: نشریه مدیریت منابع انسانی پایدار، دوره: 6، شماره: 10

سال انتشار: 1403

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 131

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2409123

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHRM-6-10_010

تاریخ نمایه سازی: 4 آبان 1404

چکیده مقاله:

اخیرا توجه زیادی به آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی شده است این نظام آموزشی از عواملی تشکیل شده است که تاثیر بسزایی در موفقیت فرایند آموزش الکترونیکی دارند و منجر به ارتقا یا کاهش کیفیت اجرایی سازی سیستم آموزش الکترونیکی می شود. هدف پژوهش حاضر ارائه دسته بندی جامعی از چالش های پیاده سازی حکمرانی مشارکتی در آموزش عالی بر اساس مطالعات این حوزه و تحلیل آن ها با بهره گیری از روش فراترکیب است. روش پژوهش حاضر کیفی با رویکرد اکتشافی است. از دیدگاه هدف، پژوهشی تبیینی - کاربردی است. در این روش با بهره گیری از روش فراترکیب و انتخاب حدود ۱۵۰ مقاله و پژوهش مرتبط که اکثرا از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۲ است و از پایگاه های علمی معتبر مختلفی جمع اوری شده که نهایتا با استفاده از این روش ۱۰۰ مقاله منتخب شناسایی و عوامل اثربخش در بهبود اجرایی سازی سیستم آموزش الکترونیکی شناسایی شدند.که در نهایت محقق به ۱۸۸ کد و ۲۸ مقوله فرعی و ۵ دسته اصلی یا همان عوامل دست یافت. در نتیجه عوامل برنامه ریزی و تعیین چشم انداز کاربردی، عوامل سخت افزاری و نرم افزاری، عوامل محتوایی و یادگیری، عوامل حمایتی و عوامل تحلیل عملکردی و بازخورد مهم ترین عوامل در بهبود سیستم اموزش الکترونیکی جهت اجرایی سازی معرفی شدند.

کلیدواژه ها:

: آموزش الکترونیکی ، بهبود اجرایی سازی آموزش الکترونیکی ، اثربخشی آموزش الکترونیکی ، روش فراترکیب

نویسندگان

حسین ضابط پور کردی

کارشناس معاونت پژوهش و فنآوری اطلاعات دانشگاه مازندران

ابراهیم صالحی عمران

دکترای برنامه ریزی آموزشی، استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه مازندران. بابلسر، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Aarabi, S., Boudlaie, H. (۲۰۱۱). Phenomenological Research Strategy. (in persian). Methodology ...
Abdollahi, M. H., gholami torksaluye, S., & abbasian, M. (۲۰۲۲). ...
Ahmed Elzainy, A. E. (۲۰۲۰). Experience of e-learning and online ...
Alizadehsani, R., Khosravi, A., Roshanzamir, M., Abdar, M., Sarrafzadegan, N., ...
Alkinani, E. A. (۲۰۲۱). Acceptance and Effectiveness of Distance Learning ...
Alqahtani, A. Y., & Rajkhan, A. A. (۲۰۲۰). E-learning critical ...
Alqudah, N. M., Jammal, H. M., Saleh, O., Khader, Y., ...
artino, F., Varricchio, S., Russo, D., Merolla, F., Ilardi, G., ...
Asvial, M., Mayangsari, J., & Yudistriansyah, A. (۲۰۲۱). Behavioral Intention ...
Bennett, E. E., & McWhorter, R. R. (۲۰۲۱). Virtual HRD’s ...
Blaga, P., & Gabor, M. R. (۲۰۱۶). Evaluation of the ...
Bower, M. (۲۰۱۹). Technology ‐mediated learning theory. British Journal Education ...
Braun, V., & Clarke, V. (۲۰۰۶). Using thematic analysis in ...
Cooper, D. M., Afghani, B., Byington, C. L., Cunningham, C. ...
Dari, S., Nazeri, N. & Atashi, A. (۲۰۱۷). The Effective ...
Daramola, O., Oladipupo, O., Afolabi, I., & Olopade, A. (۲۰۱۷). ...
De Leeuw, R. A., Westerman, M., Walsh, K., & Scheele, ...
Demir, O. (۲۰۱۵). The investigation of e-learning readiness of students ...
Demirci, M. D. S., & Adan, A. (۲۰۲۰). Computational analysis ...
Denzink, Norman & yvonas Lincoln (۱۹۹۸). Strategies of qualitative inquiry. ...
Ding, J., Yu, G., He, X., Feng, F., Li, Y., ...
Di Pietro, G., & Karpiński, Z. (۲۰۲۱). COVID-۱۹ and online adult ...
Dzyabura, D., & Peres, R. (۲۰۲۱). Visual Elicitation of Brand ...
Encarnacion, R. F. E., Galang, A. A. D., & Hallar, ...
Mahmoud, E. A. (۲۰۲۱). The effect of e-Learning practices during ...
Martin, F., Wang, C., & Sadaf, A. (۲۰۱۸). Student perception ...
Mohd Satar, N. S., Morshidi, A. H., & Dastane, D. ...
Naveed, Q. N., Qureshi, M. R. N., Tairan, N., Mohammad, ...
Nariman, D. (۲۰۲۱). Impact of the interactive e-learning instructions on ...
Gao, H., Ou, Y., Zhang, Z., Ni, M., Zhou, X., ...
Garad, A., Al-Ansi, A. M., & Qamari, I. N. (۲۰۲۱). ...
Ghalyan, S., & Zalpour, A. (۲۰۱۹). Identifying Factors of Success ...
Gonzalez, T., de la Rubia, M., Hincz, K., Lopez, M.C., ...
https://doi.org/ ۱۰.۳۵۵۴۲/osf.io/۹z ...
Gope, P., Gheraibia, Y., Kabir, S., & Sikdar, B. (۲۰۲۱). ...
Hall, A. N., & Matz, S. C. (۲۰۲۰). Targeting Item-level ...
Hao, Y., & Borich, G. (۲۰۰۹). A practical guide to ...
Aguilera-Hermida, A. P. (۲۰۲۰). College students’ use and acceptance of ...
Hibbi, F. Z., Abdoun, O., & Khatir, H. El. (۲۰۲۰). ...
Hong, D., Gao, L., Yokoya, N., Yao, J., Chanussot, J., ...
Hoq, M. Z. (۲۰۲۰). E-Learning During the Period of Pandemic ...
Hudaifah, F. (۲۰۲۰). Peran self-regulated learning di era pandemi covid-۱۹. ...
Humeniuk, I., Kuntso, O., Popel, N., & Voloshchuk, Y. (۲۰۲۱). ...
Imran, S. M., & Malik, B. A. (۲۰۱۷). Evaluation of ...
Jain, G., Sharma, N., & Shrivastava, A. (۲۰۲۱). Enhancing training ...
Kagola, O., & Khau, M. (۲۰۲۰). Using collages to change ...
Karatas¸ , S. (۲۰۰۵). Comparisons of internet-based and face-to-face learning ...
Kelly, R. F., Mihm-Carmichael, M., & Hammond, J. A. (۲۰۲۱). ...
Koh, J. H. L., & Kan, R. Y. P. (۲۰۲۱). ...
Krefting, L. (۱۹۹۱). Rigor in qualitative research: The assessment of ...
Lee, C. M. (۲۰۲۱). Descriptive Swot Analysis About Online Learning ...
Leelavathy, S., & Nithya, M. (۲۰۲۱). Public opinion mining using ...
Luu, N. N., Yver, C. M., Douglas, J. E., Tasche, ...
Luo, Y., Lin, J., & Yang, Y. (۲۰۲۱). Students’ motivation ...
Mailizar, M., Burg, D., & Maulina, S. (۲۰۲۱). Examining university ...
Maldonado-Mahauad, J., Pérez-Sanagustín, M., Kizilcec, R. F., Morales, N., & ...
Masterson, S., Heffernan, E., Keegan, D., Clarke, B., Deasy, C., ...
Moerer, Tammy & John Creswell (۲۰۰۴). “using transcendental henomenology to ...
Mohammadi Chemardani, H., & Rahmani, M. (۲۰۱۹). Identifying effective factors ...
Moustakas, C.E. (۱۹۹۴). Phenomenological research methods. Thousand oaks, CA, sage ...
Nazeri N, Dorri S, Atashi A. (۲۰۱۷). The Effective Factors ...
Nurhayati, D., Az-zahra, H. M., & Herlambang, A. D. (۲۰۱۹). ...
Overmyer, K. A., Shishkova, E., Miller, I. J., Balnis, J., ...
Pennell, N. A., Dillmon, M., Levit, L. A., Allyn Moushey, ...
Pérez-Sanagustín, M., Sapunar-Opazo, D., Pérez-Álvarez, R., Hilliger, I., Bey, A., ...
Pinilla, S., Cantisani, A., Klöppel, S., Strik, W., Nissen, C., ...
Prihastiwi, W. J., Prastuti, E., & Eva, N. (۲۰۲۱). E-Learning ...
Regmi, K., & Jones, L. (۲۰۲۰). A systematic review of ...
Reynisson, B., Alvarez, B., Paul, S., Peters, B., & Nielsen, ...
Rivers, D. J. (۲۰۲۱). The role of personality traits and ...
Sarid, M., Peled, Y., & Vaknin-Nusbaum, V. (۲۰۲۱a). The relationship ...
Shi, J., Miskin, N., Dabiri, B. E., DeSimone, A. K., ...
Smajic, H., & Duspara, T. (۲۰۲۱). Education ۴.۰: An Remote ...
Swords, C., Bergman, L., Wilson-Jeffers, R., Randall, D., Morris, L. ...
Tang, K. Y., Chang, C. Y., & Hwang, G. J. ...
Tsekea, S., & Chigwada, J. P. (۲۰۲۱). COVID-۱۹: strategies for ...
Ulrich, F., Helms, N. H., Frandsen, U. P., & Rafn, ...
Valtonen, T., Kukkonen, J., Dillon, P., & Vaisanen, P. (۲۰۰۹). ...
Vahedi M. )۲۰۲۰). The Effect of E-Learning Readiness on Self-Regulated ...
Wang, C. H. , Shannon, D. M. , & Ross, ...
Wang, Y. H. (۲۰۲۱). Exploring the effectiveness of adopting anchor-based ...
Watermeyer, R., Crick, T., Knight, C., & Goodall, J. (۲۰۲۱). ...
Wilde, N., & Hsu, A. (۲۰۱۹). The influence of general ...
Wu, W., & Plakhtii, A. (۲۰۲۱). E-Learning Based on Cloud ...
Yan, C., Gong, B., Wei, Y., & Gao, Y. (۲۰۲۱). ...
Yang, H. S., Hou, Y., Zhang, H., Chadburn, A., Westblade, ...
Yue, Z., Gao, F., Xiong, Q., Wang, J., Huang, T., ...
Zaharias, P., & Koutsabasis, P. (۲۰۱۱). Heuristic evaluation of e-learning ...
Zareisaroukolaei, M., Shams, G., Rezaeizadeh, M., & ghahremani, M. (۲۰۲۰). ...
zhang, W., & Cheng, Y. L. (۲۰۱۲). Quality assurance in ...
Zhou, Z., Wang, Z., Yu, H., Liao, H., Mumtaz, S., ...
Sandelowski, M., & Barroso, J. (۲۰۰۳). Toward a metasynthesis of ...
Sandelowski, M., & Barroso, J. (۲۰۰۷). Handbook for synthesizing qualitative ...
Sohrabi, B., khalili Jafarabad., Roodi, (۲۰۱۷). Discover the Properties of ...
Stewart, David W; & Kamins, Michael A. (۱۹۹۳). Secondary research: ...

نمایش کامل مراجع