اهمیت ارتباط و تعامل فضای آموزشی مدرسه و مسجد در فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان

حکومت های مذهبی در ایران به منظور آموزش امور دینی و مذهبی در فضایی مذهبی، به کمک زمینه فراهم شده به وسیله مسجد-آرامگاه ها و مسجد-خانقاه ها، دست به ساخت کالبدی جدید به نام مسجد-مدرسه زدند که با وجود مطالعات موجود در مورد کالبد و خصوصیات کالبدی آن ها، به نظر می رسد کالبد مسجد مدرسه ها هنوز برای معماری معاصر ایران آموزه های بسیاری دارد. با اینکه در دوره های بعد، مدارس مستقل از مساجد به وجود آمدند، اما پیوند میان مسجد و مدرسه به دلیل تعلیمات مذهبی در مدارس دوباره شکل گرفت و به مسجد - مدرسه در معماری اسلامی منتصب شدند. از همنشینی و ادغام دو فضای نیایشی (عبادی) و آموزشی (مدرسه)، مسجد مدرسه ها پدید آمدند. چگونگی ارتباط میان دو فضای آموزشی و نیایشی و ویژگی های متمایز مسجد مدرسه ها از مقایسه با دیگر گونه های ترکیبی، و همچنین روش های کارآمد جهت نزدیک شدن به ویژگی های مسجد مدرسه ها در سیاست مدارس کنونی و طراحی مرکزی علمی-مذهبی جهت تحقق این امر، هدف این پژوهش است. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی اهمیت ارتباط و تعامل فضای آموزشی مدرسه و مسجد در فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان بپردازد.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تریت ، فضای آموزشی و مذهبی ، مدرسه و مسجد ، تعامل و ارتباط