ارزیابی تعقیب مجازی همسر در افراد متاهل: تعیین ویژگی های روان سنجی و اعتباریابی نسخه فارسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 142
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SSOSS-14-1_006
تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1404
چکیده مقاله:
تعقیب مجازی همسر به نظارت و کنترل شریک زندگی ازطریق فناوری اشاره دارد و اثرات فیزیکی، روانی و مالی هم بر فرد قربانی و هم بر فرد تعقیب کننده دارد و می تواند بر کانون خانواده به ویژه در میان زوج های جوان تاثیر بگذارد؛ بنابراین، این مسئله نیازمند مطالعه عمیق تر در جوامع مختلف است. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی، ساختار عاملی و تغییرناپذیری مقیاس تعقیب مجازی همسر (IPCS) براساس جنسیت در بین افراد متاهل جامعه ایران بود. این مطالعه از لحاظ هدف بنیادی و ازنظر تحلیل داده همبستگی از نوع تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی بود. جامعه آماری شامل معلمان متاهل استان زنجان بود که با روش نمونه گیری در دسترس۴۰۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به سوالات پاسخ دادند. ابزار پژوهش شامل مقیاس تعقیب مجازی همسر اسموکر و مارک (۲۰۱۷) و اعتماد زناشویی رمپل و همکاران (۱۹۸۵) بود. یافته های حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی ساختار سه عاملی مقیاس و برازش مناسب مدل اندازه گیری را نشان داد. همسانی درونی گویه ها به شیوه آلفای کرونباخ برای کل مقیاس ۹۳/۰ محاسبه شد که مطلوب بود. مقدار شاخص AVE و ریشه دوم این شاخص به ترتیب روایی همگرا و روایی تشخیصی را در سطح سازه تایید کرد. تحلیل عاملی چندگروهی، تغییرناپذیری جنسیتی را برای این ابزار تایید کرد. اندازه و جهت ضریب همبستگی پیرسون بین تعقیب مجازی همسر و اعتماد زناشویی حاکی ازآن بود که مقیاس از روایی ملاکی برخوردار است؛ بنابراین، می توان گفت نسخه فارسی مقیاس سه عاملی تعقیب مجازی همسر ((IPCS از روایی و پایایی مناسبی برای استفاده در پژوهش های آتی برخوردار است. باتوجه به ماهیت رفتار تعقیب مجازی و تاثیرپذیری آن از فرهنگ جامعه مطالعات بیشتری درباره ابعاد مختلف این رفتار به ویژه در حوزه چرایی آن ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا اخوی ثمرین
دانشیار گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
ناصر عباسی
دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
فرشته شعبانی
کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :