تاثیر روابط مثبت معلم-دانش آموز بر انگیزه تحصیلی

روابط مثبت بین معلمان و دانش آموزان یکی از عوامل اساسی در افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان به شمار می رود. این مقاله به بررسی تاثیر این روابط بر انگیزه تحصیلی می پردازد و نشان می دهد که ارتباط موثر، حمایت عاطفی، و احترام متقابل چگونه می توانند به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و امن کمک کنند. نتایج تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که روابط مثبت با معلمان خود دارند، نه تنها در یادگیری بهتر عمل می کنند، بلکه علاقه و انگیزه بیشتری برای تحصیل نشان می دهند. با توجه به اهمیت این روابط، پیشنهاداتی برای بهبود تعاملات معلم-دانش آموز و تقویت انگیزه تحصیلی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

روابط معلم-دانش آموز ، انگیزه تحصیلی ، محیط یادگیری مثبت ، ارتباط موثر ، حمایت عاطفی