بررسی تاثیر پروژه های گروهی مبتنی بر فناوری بر موفقیت تحصیلی

این مقاله به بررسی تاثیر پروژه های گروهی مبتنی بر فناوری بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به پیشرفت های روزافزون فناوری و ضرورت همکاری در فرآیند یادگیری، پروژه های گروهی به عنوان یک روش آموزشی موثر شناخته می شوند که می توانند به بهبود تعامل، تقویت مهارت های حل مسئله و دسترسی به منابع آموزشی متنوع کمک کنند. نتایج بررسی های انجام شده نشان می دهد که این نوع پروژه ها می توانند یادگیری فعال را تقویت کرده و به بهبود نمرات تحصیلی دانش آموزان منجر شوند. همچنین چالش هایی نظیر عدم دسترسی به فناوری و مشکلات ارتباطی نیز مورد بحث قرار گرفته است. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای بهینه سازی استفاده از پروژه های گروهی مبتنی بر فناوری در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

پروژه های گروهی ، فناوری ، موفقیت تحصیلی ، یادگیری فعال ، تعامل اجتماعی ، مهارت های حل مسئله ، آموزش