نقش تربیت بدنی در توسعه هوش هیجانی دانش آموزان

هدف از این تحقیق بررسی نقش فعالیت های تربیت بدنی در رشد هوش هیجانی دانش آموزان بود. مطالعه حاضر به روش علی-مقایسه ای و با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی استاندارد، مشاهدات فعالیت های بدنی و مصاحبه ها انجام شد. یافته ها نشان داد که مشارکت منظم در فعالیت های تربیت بدنی باعث افزایش معنادار نمرات هوش هیجانی، به ویژه در مولفه های خودآگاهی و مهارت های اجتماعی می شود. همچنین شدت و تداوم فعالیت های بدنی با رشد هوش هیجانی رابطه مثبت دارد. نتایج تحقیق تاکید می کند که تربیت بدنی نه تنها برای سلامت جسمانی، بلکه به عنوان ابزار موثری برای توسعه توانایی های هیجانی و اجتماعی دانش آموزان اهمیت دارد و پیشنهاد می شود برنامه های تربیت بدنی با رویکرد تقویت هوش هیجانی طراحی شوند.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی ، خودآگاهی