تاثیر تعاملات اجتماعی در کلاس بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

تعاملات اجتماعی در کلاس درس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت و منفی تعاملات اجتماعی بر انگیزه تحصیلی می پردازد و به تحلیل نقش معلمان و هم کلاسی ها در ایجاد یک محیط آموزشی پویا و موثر می پردازد. نتایج تحقیق نشان می دهد که تعاملات مثبت اجتماعی، همچون همکاری، حمایت عاطفی و ارتباطات موثر، می توانند به افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد دانش آموزان منجر شوند. از سوی دیگر، تعاملات منفی مانند رقابت های ناسالم و قضاوت های منفی می توانند به کاهش انگیزه و احساس بی کفایتی در دانش آموزان منجر شوند. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای تقویت تعاملات مثبت اجتماعی در کلاس ها پرداخته و پیشنهاداتی برای معلمان و دست اندرکاران آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تعاملات اجتماعی ، انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان ، محیط آموزشی ، حمایت عاطفی ، عملکرد تحصیلی