نقش انگیزه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

انگیزه به عنوان یکی از اساسی ترین عوامل در فرآیند یادگیری، نقشی کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش های متعدد در روان شناسی آموزشی نشان داده اند که بدون انگیزه، حتی بهترین شیوه های تدریس نیز نمی توانند به نتایج مطلوب بینجامند. انگیزه درونی، که از علاقه، کنجکاوی و نیاز فرد به یادگیری نشات می گیرد، و انگیزه بیرونی، که ناشی از پاداش ها، نمرات و فشارهای اجتماعی است، هر دو می توانند در شکل دهی رفتارهای تحصیلی دانش آموزان موثر باشند. در این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی نقش انگیزه در پیشرفت تحصیلی پرداخته می شود. ابتدا پیشرفت تحصیلی و اهمیت آن در نظام آموزشی تعریف شده، سپس مفهوم انگیزه در روان شناسی آموزشی مورد بحث قرار می گیرد. در ادامه ارتباط میان انگیزه و موفقیت تحصیلی بررسی و انواع انگیزه (درونی و بیرونی) تحلیل می شود. همچنین ضرورت توجه به انگیزه در نظام آموزشی، نقش آن در یادگیری عمیق، افزایش خودکارآمدی و اعتمادبه نفس، و کاهش افت تحصیلی مورد بررسی قرار می گیرد. افزون بر این، عوامل موثر بر انگیزه دانش آموزان از جمله خانواده، معلمان، محیط مدرسه و فرهنگ جامعه تشریح می گردند. راهبردهای تقویت انگیزه همچون ایجاد محیط یادگیری جذاب، استفاده از تشویق و پاداش های مناسب، هدف گذاری تحصیلی و آموزش مهارت های خودتنظیمی نیز مطرح خواهند شد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، یادگیری.