رابطه عدالت سازمانی و تعهد شغلی با نشاط سازمانی کارمندان ادارات آموزش و پرورش استان گلستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عدالت سازمانی و تعهد شغلی با نشاط سازمانی کارمندان ادارات آموزش و پرورش استان گلستان انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی–همبستگی و به روش میدانی صورت گرفت. جامعه آماری شامل کلیه کارمندان ادارات آموزش و پرورش استان گلستان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ به تعداد ۱۰۶۳ نفر بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، ۲۸۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و برای پیشگیری از ریزش به ۳۱۰ نفر افزایش یافت. روش نمونه گیری چندمرحله ای در دسترس بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن (۱۹۹۳)، پرسشنامه تعهد شغلی بلاو و بل (۱۹۸۹) و پرسشنامه نشاط سازمانی کرولف (۲۰۰۷) بود که روایی و پایایی آن ها در پژوهش های پیشین تایید شده و آلفای کرونباخ بالاتر از ۰/۷ گزارش گردیده است. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ و از طریق آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شد. یافته ها نشان داد که عدالت سازمانی و تعهد شغلی با نشاط سازمانی رابطه مثبت و معناداری داشتند و این دو متغیر توانستند ۶۵ درصد از تغییرات نشاط سازمانی را تبیین کنند. همچنین نتایج رگرسیون بیانگر آن بود که ابعاد عدالت سازمانی (توزیعی، رویه ای و مراوده ای) و مولفه های تعهد شغلی (وابستگی حرفه ای، وابستگی سازمانی و پایبندی به ارزش های کاری) اثر مثبت و معناداری بر نشاط سازمانی داشتند. بر این اساس، توجه به عدالت سازمانی و تقویت تعهد شغلی می تواند راهبردی کلیدی برای ارتقای نشاط و بهره وری کارکنان آموزش و پرورش باشد.

کلیدواژه ها:

عدالت سازمانی ، تعهد شغلی ، نشاط سازمانی ، آموزش و پرورش ، گلستان