واکاوی روش های نوین در آموزش دروس دینی و قرآنی در مدارس

با توجه به تغییرات گسترده در سبک زندگی، فناوری های نوین و نیازهای تربیتی نسل جدید، نظام آموزشی به ویژه در حوزه آموزش معارف دینی با چالش هایی روبروست که روش های سنتی دیگر به تنهایی پاسخ گوی آن نیستند. دروس دینی و قرآنی که وظیفه پرورش بعد معنوی، اخلاقی و فرهنگی دانش آموزان را برعهده دارند، نیازمند بازنگری در روش های تدریس هستند تا بتوانند با زبان و ابزارهای مورد علاقه نسل امروز پیوند برقرار کنند. پژوهش حاضر با هدف واکاوی روش های نوین در آموزش دروس دینی و قرآنی در مدارس انجام شده و تلاش دارد تا شیوه هایی را معرفی و تحلیل کند که موجب ارتقاء کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه، و تعمیق مفاهیم دینی در ذهن دانش آموزان شوند. در این تحقیق، از روش توصیفی تحلیلی و رویکرد کیفی بهره گرفته شده و اطلاعات از طریق تحلیل منابع کتابخانه ای معتبر داخلی شامل مقالات علمی-پژوهشی و کنفرانس های تخصصی گردآوری شده است. یافته ها نشان دادند که استفاده از روش های نوین نظیر آموزش مبتنی بر بازی و داستان، روش های مشارکتی و گروهی، آموزش ترکیبی (حضوری و دیجیتالی) و بهره گیری از ابزارهای فناورانه نظیر واقعیت افزوده، نرم افزارهای تعاملی قرآنی، و پلتفرم های دیجیتال آموزش دینی می تواند در ارتقای انگیزش درونی، درک بهتر مفاهیم قرآنی و دینی، و تثبیت ارزش های معنوی موثر باشد. این روش ها باعث مشارکت فعال تر دانش آموزان در فرآیند یادگیری، افزایش جذابیت محتوا و فراهم ساختن بستری برای تجربه یادگیری عمیق، متنوع و معنادار شده اند. نتیجه تحقیق بر ضرورت تجهیز مدارس به ابزارهای نوین، بازآموزی معلمان، و تولید محتوای متناسب با فرهنگ بومی و دینی تاکید دارد. بهره گیری از روش های نوین در آموزش دینی، گامی اساسی در راستای تحول تربیتی و پاسخ گویی به نیازهای معنوی نسل جدید به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

آموزش دینی ، روش های نوین تدریس ، آموزش قرآن ، فناوری آموزش