تحلیل محتوای تصاویر کتاب علوم پایه پنجم درس ۵، ۶ و ۷ و پایه ششم درس ۱۳

بر اساس روش ویلیام رومی، پژوهش حاضر با هدف تحلیل تصاویر کتاب علوم تجربی پایه پنجم دبستان درس ۵، ۶ و ۷ و پایه ششم (درس ۱۳) بر اساس روش ویلیام رومی از لحاظ اینکه دانش آموزان را به فعالیت و پژوهش دعوت می کند انجام گرفته است. پژوهش من پژوهشی است مبتنی بر تحلیل محتوای کیفی بر مبنای محتوای اشکار و پنهان و به شکل استقرایی می باشد. روش مطالعه، تحلیل محتوا در گروه مطالعات کاربردی قرار دارد. رویکرد من در تحلیل رویکردی جهت دار است. در این تحلیل محتوا واحدهای تحلیل شامل تصاویر در نظر گرفته شده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کتاب علوم پایه پنجم د درس ۵، ۶ و ۷ و پایه ششم درس ۱۳ می باشد به منظور رسیدن به نتایج دقیق و قابل اعتماد کلیه محتوا در قسمت تصاویر به طور کامل مورد بررسی قرار گرفته است و در واقع نمونه آماری منطبق بر جامعه آماری می باشد. روش جمع آوری نیز با استناد به کتابهای درسی و روش ویلیام رومی می باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، تکنیک ویلیام رومی ، یادگیری فعال و غیر فعال