بررسی مشکلات آموزشی دانش آموزان دیرفهم (بدفهم)

وسیع آموزش و پرورش یکی از نهادهای هر جامعه محسوب می شود. نهادی که نقش خطیر پرورش نسل اینده ساز کشور را بر عهده دارد و کوچکترین اشتباه در کار آن موجب خسارت جبران ناپذیری بر پیکره جامعه خواهد شد. گستره فعالیت این نهاد و تعدادی افرادی که با آن درگیر است. شاید بتوان گفت بین گروههای سنی متفاوتی که آموزش و پرورش وظیفه باشند بسیار می ی تربیت و آموزش آن ها را دارد یکی از گروههای سنی و مقاطع مقطع ابتدایی است چرا که پایه و زیربنای سایر مقاطع محسوب می شود. بنابراین برای اموزش این مقطع باید اهمیت داده شود. از آنجایی که دانش آموزان ورودی به مقطع ابتدایی از لحاظ سطح توانایی یکسان نبوده و عملکرد متفاوتی از خود نشان می دهند و با توجه به اهمیت موضوع از سال ۱۳۷۲ طرح سنجش سلامت دانش آموزان به اجرا درآمد. در این طرح ارزیابی بینایی و شنوایی و بهداشت و آمادگی تحصیلی و معاینات پزشکی انجام می شود و در صورتی که دانش آموز در مرحله ی اول مشکوک به مشکل باشد جهت ارزیابی تخصصی ارجاع می شوند. دانش آموزانی که در مرحله ی نخست در ازمون امادگی تحصیلی حد نصاب نمره را کسب نکنند به مرحله ی تخصصی هوش ارجاع می شوند. در این مرحله دانش آموزان بر اساس عملکردشان به گروههای زیر تقسیم می شوند ۱ دانش آموزان با عملکرد متوسط به بالا (عادی) که به مدارس عادی معرفی می شوند ۲ دانش اموزان کم توان ذهنی استثنایی که به مدارس استثنایی معرفی می شوند. ۳ دانش آموزان دیر اموز که عملکردی بین دانش اموزان کم توان ذهنی استثنایی و عادی دارند و به مدارس عادی معرفی می شوند. دانش اموزان دیر اموز اغلب اوقات مورد غفلت واقع شده از یک برنامه ی مدون آموزشی که متناسب با نیاز و توانایی انان باشد محروم بوده اند. کودکان دیر اموز دارای مشکلاتی در مولفه ی شناختی هستند. آنها توانایی شناختی پایین تر از متوسط داشته و در تفکر انتزاعی و ابراز خویشتن و مهارت خواندن و یادگیری لغات و معانی و روان صحبت کردن و تمرکز طولانی مدت مشکل دارند. بنابراین برای افزایش عملکرد هوشی و شناختی این کودکان باید تدابیری اساسی اندیشید. کودکان دیر اموز با سرعت اهسته تری نسبت به همسالان خود رشد می کنند و کودک همان مراحل رشد را با سرعت اهسته طی می کند که برخی آنان ممکن است در نهایت به سطح همسالان خود برسند برخی نیز نیاز به حمایت های خاص در طول زندگی داشته باشند و برخی نیز دارای هوش کمتر از حد متوسط هستند. کودکان دیراموز از جمله علائمی که می توانند از خود نشان دهند که برخی از آن ها در زمان نوزادی و برخی در زمان مدرسه نمایانگر می شود. ۱ یادگیری و رشد کندتر از سایر کودکان ۲ مشکل در برقراری ارتباط مشکل در تفکر منطقی ۴ مشکل یادگیری و دریافت نمرات پایین در مدرسه ۵ داشتن مشکل در به خاطر سپردن.

کلیدواژه ها:

بدفهمی ، افزایش اعتماد به نفس ، روشهای فعال ، روش تدریس عینی