بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر کیفیت فرآیندهای آموزشی و بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان در مدارس هوشمند

این مقاله به تحلیل و بررسی تاثیر فناوری های هوش مصنوعی (AI) در بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی و ارتقاء تجربه یادگیری دانش آموزان در مدارس هوشمند پرداخته است. با گسترش سریع فناوری های هوش مصنوعی، ابزارهایی مانند سیستم های توصیه گر، پلتفرم های یادگیری خودکار، و آزمون های هوشمند وارد مدارس شده اند که تاثیر زیادی در بهبود تدریس، ارزیابی و فرآیند یادگیری دارند. مقاله به بررسی کاربردهای مختلف هوش مصنوعی، از جمله شخصی سازی تجربیات یادگیری، ارتقاء تعامل میان معلمان و دانش آموزان، و افزایش عملکرد تحصیلی پرداخته و چالش ها و فرصت های استفاده از این فناوری در آموزش را مورد تجزیه و تحلیل قرار داده است.همچنین، مقاله به تجربیات مدارس پیشرفته ای که از هوش مصنوعی بهره برداری کرده اند، اشاره کرده و مدل های مختلف پیاده سازی این فناوری را معرفی می کند. در بخش های مختلف مقاله، به چالش های موجود نظیر مسائل امنیتی و نیاز به زیرساخت های مناسب برای پیاده سازی این فناوری در مدارس هوشمند پرداخته می شود. مقاله در نهایت با ارائه پیشنهادات کاربردی برای بهبود استفاده از هوش مصنوعی در مدارس هوشمند، به معلمان، پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا درک بهتری از تاثیرات این فناوری در فرآیندهای آموزشی پیدا کنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فرآیندهای آموزشی ، تجربه یادگیری ، دانش آموزان