نقش رسانه در تربیت فرزندان از منظر والدین یک مطالعه پدیدارشناسانه

گسترش نفوذ رسانه های نوین در زندگی روزمره نهاد خانواده با چالش های متعددی در حوزه تربیت فرزندان مواجه شده است. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی به بررسی تجربه های زیسته والدین از نقش رسانه در فرآیند تربیت فرزندان می پردازد. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۸ والد دارای فرزندان درگیر با رسانه گردآوری و با روش کلایزی تحلیل شد. نتایج تحلیل داده ها منجر به شناسایی ۵ مضمون اصلی شامل چالش های آموزشی تربیتی جایگزینی نقش، والد تعارضات، تربیتی هدایت محتوای آموزشی، چالش های نظارتی کنترلی کنترل زمان، مصرف کنترل، محتوایی تضاد نظارتی، چالش های ارتباطی اجتماعی گسست، خانوادگی انزوای اجتماعی و ضعف مهارت ارتباطی، چالش فرهنگی ارزشی (سبک زندگی، بیگانه تعارض ارزش ها و بی توجهی به سنت(ها و چالش روانشناختی-هیجانی وابستگی روانی، تحریک پذیری و افت تمرکز و انگیزه گردید. یافته ها نشان داد که رسانه ها نه تنها در ساختارهای تربیتی خانواده مداخله کرده اند بلکه با جابه جایی مرجعیت، تربیتی، ایجاد تعارض ارزشی و تضعیف روابط انسانی نظم سنتی تربیت را به چالش کشیده اند. در نتیجه والدین امروز در مواجهه با فرزندان خود دیگر تنها با یک کودک روبه رو، نیستند بلکه با جهانی از محتوا، هویت ها و سبک های زندگی روبه رو هستند که از دریچه رسانه ها به درون خانه راه یافته اند. بنابراین، بازآفرینی نقش والدین، مستلزم توانمندسازی رسانه ای و بازاندیشی عمیق در شیوه های تربیتی در عصر دیجیتال است.

کلیدواژه ها:

رسانه تربیت ، فرزند والدین ، پدیدارشناسی