نقش واسطه ای تحمل ابهام در رابطه بین کارکردهای اجرایی با اضطراب

هدف از پژوهش حاضربررسی نقش واسطه ای تحمل ابهام در رابطه بین کارکرد های اجرایی با اضطراب می باشد. پژوهش حاضر به دلیل آن که به دنبال حاضر بررسی نقش واسطه ای تحمل ابهام در رابطه بین کارکرد های اجرایی و اضطراب دانشجویان می باشد توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر تمام دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر بجنورد می باشد که بر اساس ماهیت پژوهش نمونه ای مشتمل بر ۳۰۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس برای این پژوهش انتخاب و پرسشنامه های پژوهش را تکمیل کردند. در نهایت تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۷ نشان داد تحمل ابهام نقش میانجی در رابطه بین کارکردهای اجرایی و اضطراب در دانشجویان دارد.

کلیدواژه ها:

تحمل ابهام ، کارکردهای اجرایی ، اضطراب.