اثر هوش مصنوعی بر بازار کار و آموزش: چالش ها، فرصت ها و چشم انداز آینده

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 38

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JNAECT-5-15_007

تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) در حال دگرگون کردن دنیا با سرعتی بی سابقه است و هیچ جنبه ای از زندگی ما از این تغییرات در امان نمانده است، به ویژه بازار کار و آموزش. این دو حوزه، بیش از پیش، در کانون توجه قرار گرفته اند و آینده ای را رقم می زنند که هم پر از چالش است و هم سرشار از فرصت.در بازار کار، هوش مصنوعی منجر به خودکارسازی مشاغل تکراری و مبتنی بر قانون شده و برخی مشاغل را در معرض خطر قرار داده است. با این حال، همزمان، مشاغل جدیدی را ایجاد می کند که تا پیش از این وجود نداشتند، و ماهیت بسیاری از مشاغل موجود را تغییر می دهد و نیازمند مهارت های نرم جدیدی مانند خلاقیت، تفکر انتقادی، حل مسئله، و هوش هیجانی در نیروی کار انسانی است.در حوزه آموزش، هوش مصنوعی پتانسیل عظیمی برای انقلاب در یادگیری دارد. این فناوری می تواند یادگیری را شخصی سازی کرده و محتوای آموزشی را بر اساس نیازها و سرعت یادگیری هر دانش آموز تنظیم کند. همچنین، با خودکارسازی کارهای اداری، بهره وری معلمان را افزایش می دهد و دسترسی به آموزش با کیفیت را برای طیف وسیعی از افراد فراهم می آورد. با این حال، چالش هایی نظیر حفظ حریم خصوصی داده های دانش آموزان، وابستگی بیش از حد به فناوری، و نیاز به تربیت معلمان برای استفاده موثر از ابزارهای هوش مصنوعی نیز مطرح است.در نهایت، هوش مصنوعی نه یک تهدید مطلق است و نه یک راه حل جادویی. هوش مصنوعی ابزاری قدرتمند است که می تواند زندگی ما را بهتر کند، به شرط آنکه با احتیاط و هوشمندانه از آن استفاده کنیم. آینده ای که هوش مصنوعی می سازد، نیازمند همکاری بین انسان و ماشین و برنامه ریزی دقیق در سطوح دولتی و سازمانی برای انطباق با این تحولات است.

نویسندگان

محمد حسین تاجیک

دانشگاه ازاد واحد ورامین-پیشوا

رضا خاوری

دانشگاه ازاد واحد ورامین-پیشوا

مجید عبدوس

استاد دانشگاه ازاد واحد ورامین