تحلیل خطاهای دستوری در محتوای فارسی تیک تاک: مطالعه موردی ویدیوهای پربازدید جوانان ۱۸-۲۵ سال

این پژوهش کیفی با هدف شناسایی و تحلیل خطاهای دستوری رایج در محتوای فارسی تولیدشده توسط کاربران جوان (۱۸-۲۵ سال) در پلتفرم تیک تاک انجام شد. با تمرکز بر ویدیوهای پربازدید (بیش از ۱۰۰,۰۰۰ بازدید)، محتوای متنی این ویدیوها (شامل زیرنویس ها، کپشن ها و متن های درون ویدیویی) به روش تحلیل محتوای کیفی و با استفاده از یک چک لیست محقق ساخته مبتنی بر دستور زبان معیار فارسی، مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری شامل کلیه ویدیوهای فارسی پربازدید جوانان ۱۸-۲۵ سال در بازه زمانی مشخص بود و با نمونه گیری هدفمند و معیار محبوبیت، ۱۰۰ ویدیو به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته ها نشان دهنده فراوانی قابل توجه خطاهای دستوری در چند دسته عمده بود: خطاهای مربوط به صرف فعل (نظیر ناهماهنگی فعل و فاعل، کاربرد نادرست زمان های فعل و حذف نابه جای «می»)، خطاهای حروف اضافه و ربط (استفاده نادرست یا حذف غیرمجاز)، خطاهای نشانه گذاری (به ویژه نقطه و ویرگول) و کاربرد نابه جای واژگان یا عبارات. این خطاها عمدتا تحت تاثیر عوامل مختلفی مانند شتاب زدگی در تولید محتوا، تاثیر زبان محاوره، الگوبرداری از خطاهای رایج در فضای مجازی و ضعف دانش دستوری پایه رخ می دهند. نتایج این مطالعه حاکی از نیاز به توجه جدی تر به زبان فارسی در فضای مجازی پرنفوذی مانند تیک تاک و لزوم توسعه راهکارهای آموزشی خلاقانه برای ارتقای سواد زبانی نسل جوان است.

کلیدواژه ها:

خطاهای دستوری ، محتوای فارسی ، تیک تاک ، تحلیل محتوای کیفی