روش های مدیریت زمان در کلاس درس و تاثیر آن بر یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_6336
تاریخ نمایه سازی: 17 مهر 1404
چکیده مقاله:
مدیریت زمان در کلاس درس یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری و آموزش است. این مقاله به بررسی روش های موثر مدیریت زمان در محیط های آموزشی و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری می پردازد. روش هایی چون برنامه ریزی درسی، استفاده از تکنیک Pomodoro، تعیین اولویت ها و به کارگیری ابزارهای فناوری به معلمان و دانش آموزان کمک می کند تا زمان خود را بهینه مدیریت کنند. نتایج نشان می دهد که مدیریت صحیح زمان می تواند به افزایش تمرکز، بهبود کیفیت یادگیری و کاهش استرس در دانش آموزان منجر شود. همچنین، چالش هایی مانند تنوع در یادگیری و حواس پرتی ها نیز در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود مدیریت زمان در کلاس درس ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
مدیریت زمان ، کلاس درس ، یادگیری ، برنامه ریزی درسی ، تکنیک Pomodoro ، کیفیت یادگیری ، استرس ، حواس پرتی
نویسندگان
لیلا اعتمادی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آباده اقلید، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش
الهام کوشکک
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گرایش امور تربیتی، دانشگاه مرودشت
زینب اعتمادی
کارشناسی ادبیات عرب، دانشگاه اصفهان، مربی پرورشی.
مهوش شبانی نیا
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش دبستان، دانشگاه بوشهر، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش