شبیه سازی یا انتزاع؟ بررسی وجه نحوی و حسی در درک استعاره
محل انتشار: فصلنامه تازه های علوم شناختی، دوره: 27، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 131
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ICSS-27-2_004
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1404
چکیده مقاله:
چکیده
مقدمه: میان نظریه پردازان توافق گسترده ای وجود دارد که پردازش معنای استعاری شامل اختصاص ویژگی های معنایی حامل به موضوع است. بااین حال، درباره ماهیت معنایی که در طول پردازش استعاره فعال می شود، اختلاف نظرهایی وجود دارد. مدل دسترسی مستقیم (طبقه بندی) که به دیدگاه شبیه سازی نزدیک است، تصریح می کند که پردازش استعاره و عبارات تحت اللفظی می توانند به طور موازی انجام شده و از مسیرها و مکانیسم های یکسانی پیروی کنند. در مقابل، در مدل های دسترسی دوگانه (قیاس)، درک استعاره تنها پس از ایجاد نقاط مشترک و استنتاج از حامل به موضوع رخ می دهد. هدف این مطالعه، بررسی این است که کدام یک از این نظریه ها بهتر می تواند پردازش استعاره را توضیح دهد. روش کار: با استفاده از بسته استعاره Cardillo (۲۰۱۰)، تاثیر وجه نحوی (جملات اسمی و فعلی) و وجه حسی-حرکتی (جملات شنیداری و حرکتی) به عنوان متغیرهای مستقل و سهولت درک به عنوان متغیر کنترل بررسی شد. ۳۶ شرکت کننده (۲۲ تا ۴۴ سال) جملات را خوانده و میزان درک پذیری آن ها را قضاوت کردند. زمان واکنش به عنوان شاخص پردازش ثبت شد. یافته ها: نتایج نشان داد که پردازش جملات اسمی نسبت به فعلی و جملات حرکتی نسبت به شنیداری زمان بیشتری نیاز دارد و دشوارتر است(۰۰۱/۰>P). نتیجه گیری: این نتایج با مدل های دسترسی مستقیم مانند طبقه بندی، که تاکید دارند با کنترل تناسب ، تفاوت معناداری در پردازش جملات وجود ندارد، همسو نیست. علی رغم کنترل عوامل تاثیرگذار، هزینه شناختی بیشتری هم در وجه نحوی و هم در وجه حسی مشاهده شد. این نتایج با نظریه های دسترسی غیرمستقیم نظیر قیاس و به ویژه با فرضیه کارراهه استعاره Bowdle و Gentner (۲۰۰۵) همسو است. این فرضیه با تاکید بر آشنایی و نگاشت ساختاری براین نظر است که معنای استعاری با جملات تحت اللفظی تداخل دارد و هزینه های شناختی بالاتر می تواند نشان دهنده دشواری دسترسی به سطوح معنایی یا مفهومی در حافظه بلندمدت باشد.
کلیدواژه ها:
Syntactic Metaphors (Nominal and Verbal) ، Sensory motor Metaphors (Auditory ، Motor) ، Simulation ، Abstraction. ، استعاره های نحوی (اسمی و فعلی) ، استعاره های حسی حرکتی (شنیداری ، حرکتی) ، شبیه سازی ، انتزاع.
نویسندگان
روزبه شمسا
موسسه عالی علوم شناختی
مهدی پور محمد
دپارتمان آموزش، دانشگاه آلبرتا، کانادا
علی مشهدی
دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد،
زنیره سلیمی
دانشگاه پزشکی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :