چگونه توانستم اثرات مخرب فضای مجازی در دانش آموزان ابتدایی را کاهش دهم ؟

استرس شرایط یا احساسی است که در آن، فرد از لحاظ ادراکی بر این باور است که مجموع خواسته ها و انتظاراتی که از او وجود دارد، فراتر از منابع، امکانات و توانمندی های در اختیار اوست. استرس حضور در فضای مجازی به این معنی می باشد که دانش آموز برای حضور و فعالیت در فضای مجازی با مشکل روبرو شده و دچار استرس گردیده است و فعالیت او در این فضا مختل گردیده است. روشی که اقدام پژوه در این پروژه استفاده کرده است: صحبت با اولیاء دانش آموز و توجیه شرایط به وجود آمده برای آنها و دادن راهنمایی به آنها و ایجاد فضای عاطفی بین دانش آموز و معلم و انعطاف بیشتر در کلاس درس از سوی معلم و صحبت با دانش آموز و همچنین کمک گرفتن از مشاور است. با اجرای روشهای فوق تا حد قابل قبولی از استرس دانش آموز کاسته شده و دانش آموز به روند عادی آموزش باز گردید. پیشنهادی که در این زمینه به اولیاء دانش آموز دارم این است که شرایط جدید را قبول کرده و منطقی با آن برخورد کنند و معلمین گرامی نیز انعطاف کافی در این کلاسها داشته و از فضای خشک کلاسهای مجازی بکاهند و روابط عاطفی خوبی با دانش آموزان برقرار کنند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، اقدام پژوه ، استرس ، فضای مجازی ، آموزش آنلاین ، نظام آموزشی ، مدرسه