ارتباط استفاده مشکل ساز از تلفن همراه با شدت افسردگی و پردازش شناختی در دانش آموزان

افزایش استفاده روزافزون از تلفن های هوشمند در میان نوجوانان نگرانی هایی را درباره پیامدهای روانشناختی و شناختی آن ایجاد کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط استفاده مشکل ساز از تلفن همراه با شدت افسردگی و پردازش شناختی در میان ۱۲۰ دانش آموز دختر دبیرستانی در ناحیه دوم آموزش و پرورش شیراز انجام شد. نمونه گیری به روش غیرتصادفی در دسترس صورت گرفت و از پرسشنامه استفاده مشکل ساز از تلفن همراه (SAS-SV)، پرسشنامه افسردگی (۹-HQ) و ابزار سنجش پردازش شناختی استفاده شد. تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که استفاده مشکل ساز از تلفن همراه با شدت افسردگی رابطه مثبت اما غیرمعنادار دارد (۰.۰۵ < r = ۰.۰۹, p)، در حالی که رابطه آن با پردازش شناختی منفی و به شدت معنادار است (۰.۰۰۱ > r = ۰.۸۶, p). یافته ها نشان می دهند که وابستگی شدید به تلفن همراه می تواند کارکردهای شناختی نوجوانان را به طور چشمگیری تضعیف کند.

کلیدواژه ها:

استفاده مشکل ساز از تلفن همراه ، شدت افسردگی ، پردازش شناختی ، سلامت بیمار