ارتباط بین خودکارآمدی ورزشی با اعتماد به نفس و درگیری تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف ارتباط بین خودکارآمدی ورزشی و اعتماد به نفس با درگیری تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. طرح تحقیق در این پژوهش توصیفی-همبستگی بوده که به صورت میدانی اجراء گردید. جامعه آماری در پژوهش حاضر تمامی دانش آموزان دختر مدارس دولتی مقطع دهم و یازدهم منطقه ۸ شهر تهران بوده است. در پژوهش حاضر از شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه درگیری تحصیلی شوفلی و بکر (۲۰۰۶)، پرسشنامه خودکارآمدی ورزشی رسنیک و جنکینس (۲۰۰۰) و پرسشنامه اعتماد به نفس آیزنک (ESI) بود. فرضیه های پژوهش با بهره گیری از آزمون های همبستگی و پیرسون در نرم افزار SPSS مورد بررسی قرار گرفتند. بین خودکارآمدی ورزشی با اعتماد به نفس دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بین خودکارآمدی ورزشی با درگیری تحصیلی دانش آموزان نیز رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فعالیتهای فرهنگی ، پیامدهای انضباطی ، دانش آموزان ، هنرستانهای تربیت بدنی