بررسی اثر بخشی یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر افزایش رضایت از حقوق و ترفیع معلمان زن مقطع ابتدایی شهرری

هدف از اجرای این تحقیق بررسی تاثیر مشاوره شغلی به شیوه یادگیری اجتماعی کرامبولتز بر افزایش رضایت از حقوق و ترفیع معلمان زن بود نمونهای ۳۶ نفری از این معلمان که نمره ی آنها بر اساس آزمون رضایت شغلی شاخص توصیف کننده شغل (JDI) در مولفه های رضایت از ترفیع و حقوق به اندازه انحراف معیار دادهها پایین تر از میانگین بدست آمده است، به روش نمونه گیری هدفمند تصادفی انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه ۱۸ نفره آزمایش و گواه قرار گرفتند. طرح تحقیق از نوع نیمه تجربی با روش پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و همراه با آزمون پیگیری است نتایج بدست آمده از این تحقیق با سطح معنی داری ۰/۰۵ نشان داد که مشاوره شغلی به شیوه یادگیری اجتماعی کرامبولتز باعث افزایش رضایت از حقوق و ترفیع در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه شده است.

کلیدواژه ها:

مشاوره شغلی ، یادگیری اجتماعی ، کرامبولتز ، رضایت از حقوق و ترفیع