بررسی و مقایسه کیفیت زندگی در مدرسه کمک طلبی آموزشی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی مدارس دولتی و غیر انتفاعی ناحیه دو شهر یزد

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه کیفیت زندگی در مدرسه کمک طلبی آموزشی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی مدارس دولتی و غیر انتفاعی ناحیه دو شهر یزد انجام شد. این پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود و نمونه آماری شامل ۳۳۸ نفر از دانش آموزان دولتی و غیرانتفاعی مدارس دوره دوم ابتدایی ناحیه دو یزد بود که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش آزمون کیفیت زندگی در مدرسه ویلیامز و باتن (۱۹۸۱)، کمک طلبی آموزشی قدم پور و سرمد (۱۳۸۲) و پرسشنامه مسئولیت پذیری کالیفرنیا (۱۹۸۷) بوده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تی مستقل (T-test) استفاده شد. نتایج نشان داد بین دانش آموزان مدارس دولتی و غیرانتفاعی از لحاظ آماری تفاوت معناداری در میانگین نمره های کیفیت زندگی در مدرسه، کمک طلبی آموزشی و مسئولیت پذیری وجود دارد. میزان کیفیت زندگی در مدرسه و کمک طلبی آموزشی برای دانش آموزان غیرانتفاعی بالاتر بوده است و میزان مسئولیت پذیری برای دانش آموزان دولتی بیشتر بوده است.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی در مدرسه کمک طلبی ، آموزشی ، مسئولیت پذیری